Generieke en specifieke trainingsprogramma’s

Het volgen van trainingen vraagt van iemand inspanningen en tijd. De medewerker of de student zal alleen dan deze inspanningen willen leveren of tijd willen besteden als hij of zij ervan overtuigd is dat de training toegevoegde waarde heeft.  De medewerker of student heeft uitleg nodig welke toegevoegde waarde de training heeft voor hem- of haarzelf, de afdeling en voor het bedrijf. Deze uitleg organiseert de bedrijfsleiding of het afdelingsmanagement met een bewustwordingsprogramma.

Wij gebruiken voor het ontwikkelen van bewustwordings- en trainingsprogramma’s de ADKAR-methode. Voor het ontwerpen van een cursus, als onderdeel van een programma, gebruiken wij de methode van Bloom. Een leerproces start met het bewustmaken van de medewerker en student van de noodzaak van leren/ volgen van een training. Centraal staat het beantwoorden van de vraag waarom de medewerker of student, de afdeling of de bedrijfsorganisatie moet veranderen en welke inspanningen daarvoor worden gevraagd. Als het bewustzijn voor veranderen er is, zullen de medewerker en student om passende en praktische trainingen vragen. Deze logische volgorde beantwoorden wij met bewustwordings- en trainingsprogramma’s.

Voor generieke of sectorale vraagstukken koopt een bedrijf een bewustwordings- en trainingsprogramma aan in de vorm van een licentie.  Voor bedrijfsspecifieke vraagstukken ontwerpt, ontwikkelt en past het bedrijf programma’s toe. Bedrijfsspecifieke vraagstukken zijn veelal strategisch van aard en zal de bedrijfsleiding als bedrijfsgeheim kwalificeren.

Een bedrijfsspecifieke leeromgeving biedt de bedrijfsleiding kennismanagement te organiseren op basis van generieke én bedrijfsspecifieke bewustwordings- en kennisprogramma’s.  

Dit is een gewetensvraag! Kennismanagement is voor de bedrijfscontinuïteit van een bedrijf van essentieel belang. Het is een strategisch belang. Vaak wenst de bedrijfsleiding regie over kennismanagement uit te oefenen. Meestal is het de opleidingsmanager die het kennismanagement aanstuurt. 

Binnen de bedrijfscultuur en de kaders van de directie kunnen onze professionals u helpen bij de voorbereiding, het opbouwen, beheren, implementeren en toepassen van uw leeromgeving en programma’s.  

Tijdens een eerste overleg vormen de strategische kaders van de directie voor het organiseren van kennismanagement en hoe een bedrijfsspecifieke leeromgeving met programma’s het kennismanagement kan ondersteunen onderwerp van gesprek.

Maak gebruik van het programma kennismanagement.  Desgewenst en op afroep op basis van een strippenkaart kunnen onze professionals u adviseren en ondersteunen. Als u een bedrijfsspecifieke leeromgeving afneemt krijgt u toegang tot het programma kennismanagement. 

Het startpunt voor het ontwerpen en ontwikkelen van een trainingsprogramma’s zijn de doelen binnen de bedrijfsstrategie van kennismanagement: waarom hebben wij kennismanagement nodig en hoe gaan wij het organiseren.